Anexo 3: Estándares de calidad del aprendizaje online, organizaciones e investigación

Canadá

Barker, K. (2001) Creating quality guidelines for online education and training: consultation workbook Vancouver BC: Canadian Association for Community Education

BC Ministry of Education (2010) Standards for K-12 Distributed Learning in British Columbia v3.0 Victoria BC: BC Ministry of Education

Estados Unidos

Quality Matters http://www.qmprogram.org/rubric

Reino Unido

JISC (2009) Effective Practice in a Digital Age Bristol UK: JISC

JISC (2004) Effective Practice with e-Learning Bristol UK: JISC

Europa

Iniciativa Europea de Calidad abierta (OPAL)

Suecia

El informe 2008 “Calidad en E-learning: aspectos y criterios de evaluación del e-learning en la educación superior” es parte de un esfuerzo permanente de la Agencia Nacional de Educación Superior sueca para desarrollar el conocimiento de lo que constituye la calidad en e-learning, y cómo tal calidad se puede evaluar en el marco de un sistema nacional de control de calidad.

Nueva Zelanda

Marshall, S. (2006). E-Learning Maturity Model Version Two: New Zealand Tertiary Institution E-Learning Capability: Informing and Guiding E-Learning Architectural Change and Development Project Report. Wellington NZ: New Zealand Ministry of Education

Australia

E-estándares para Capacitación (http://e-standards.flexiblelearning.net.au/)

Commonwealth

Micro sitios de Control de Calidad: http://www.col.org/QualityMS
Perspectivas sobre la Educación a Distancia: Hacia una cultura de calidad: http://www.col.org/PSQuality
Quality Assurance Toolkit: Teacher Education: http://www.col.org/QAToolkit_TE
Quality Assurance Toolkit: Higher Education:http://www.col.org/QAToolkit_HE

Organizaciones centradas en el control de la calidad en e-learning

La Fundación Europea para la Calidad en e-Learning (EFQUEL) tiene, en mi opinión un enfoque muy adecuado para garantizar la calidad. Vale la pena explorar el sitio web de EFQUEL. UNIQUe es su e-certificado de garantía de calidad

JISC es la red de TI de la UK University y tiene un excelente programa de aprendizaje electrónico que incluye los estándares de calidad, investigaciones y consideración sobre innovación. Haga clic aquí para ir al blog QAfocus.

Organizaciones internacionales

epprobate es una marca de calidad internacional para material didáctico, una iniciativa de tres organizaciones: Learning Agency Network (LANETO), Agence Wallonne des Télécommunication (AWT) y e-Learning Quality Service Center.epprobate tiene colaboradores y socios en más de 30 países, y se inició a finales de marzo de 2012.

Servicios de educación online para estudiantes

También hay otras condiciones más allá de la gestión y la enseñanza que contribuyen a los sistemas de e-learning de alta calidad. La transferencia flexible de créditos que permite reconocer las calificaciones de cursos online o presenciales, y los sitios web del gobierno que proveen información precisa y fiable sobre los programas online de calidad disponibles dentro de su jurisdicción, también son componentes esenciales de un sistema de e-learning de alta calidad. Por ejemplo ver:

Guía de transferencia de BC

Planificador de la educación

BCCampus

eCampus Alberta

Contact North

La investigación sobre el control de calidad

Probablemente la mejor cobertura de los temas de calidad tanto en la educación formal (por sistema de créditos) y “post-tradicional” (abierto, sin créditos) se realiza en dos artículos publicados por Academic Parnerships:

Butcher, N. and Wilson-Strydom, M. (2013) A Guide to Quality in Online Learning Dallas TX: Academic Partnerships

Butcher, N. and Hoosen, S. (2014) A Guide to Quality in Post-traditional Online Higher Education Dallas TX: Academic Partnerships

Si utiliza la opción de búsqueda del término “calidad” o “control de calidad” en mi sitio web personal, tonybates.ca,, encontrará más de 100 artículos o publicaciones sobre este tema.

Comments are closed.