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Objetivos del Capítulo

El objetivo principal de este capítulo es proporcionar un marco para la toma de decisiones efectivas al elegir los medios de comunicación que utilizará en la enseñanza y el aprendizaje. El marco utilizado se denomina MODELO SECTIONS, que significa:

  • S students = estudiantes
  • E ease of use = facilidad de uso
  • C costs = costo
  • T teaching functions = funciones docentes
  • I interactions = interacciones
  • O organizational issues = aspectos organizativos
  • N networking = trabajo en red
  • S security and privacy = seguridad y privacidad

Al final de este capítulo, usted será capaz de elegir los medios de comunicación y la tecnología adecuada para la enseñanza, así como justificar su decisión.

 

Qué temas trata el capítulo

  • 8.1 Modelo para la elección de los medios de comunicación
  • 8.2 Estudiantes
  • 8.3 Facilidad de uso
  • 8.4 Costo
  • 8.5 La enseñanza y los medios de comunicación
  • 8.6 Interacción
  • 8.7 Aspectos organizativos
  • 8.8 Trabajando en Red
  • 8.9 Seguridad y privacidad
  • 8.10 Toma de Decisión

También en este capítulo encontrará las siguientes actividades:

  • Actividad 8.1 Decisión preliminar sobre la elección de los medios de comunicación
  • Actividad 8.2 Conociendo a sus estudiantes
  • Actividad 8.4 ¿Cómo afectará su decisión sobre los medios de comunicación al costo del proyecto?
  • Actividad 8.5 Principios del diseño multimedial
  • Actividad 8.6 Uso de los medios de comunicación para promover las actividades de los estudiantes
  • Actividad 8.10 Elección de medios de comunicación y tecnologías

Ideas Claves

  1. La elección de los medios de comunicación y las tecnologías es un proceso complejo, que involucra la interacción de diversas variables.
  1. Actualmente no existe una teoría o proceso adecuado para la elección de los medios de comunicación. El modelo SECTIONS ofrece un conjunto de criterios o preguntas cuyas respuestas pueden ayudar a orientar a un docente en la toma de decisión sobre los medios de comunicación y tecnologías que va a utilizar en sus clases.
  1. Debido a los diversos factores que intervienen en la elección y uso de los medios, un enfoque inductivo o intuitivo para la toma de decisiones que, sin embargo, se basa en un análisis cuidadoso de todos los criterios establecidos en el modelo SECTIONS, es una manera práctica de acercarse a la elección de los medios de comunicación y las tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje.

 

 


 

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Capítulo 8: Elección y uso de medios de comunicación en la educación – el modelo SECTIONS por "Teaching in a Digital Age" Dr. A. W. (Tony) Bates se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional, except where otherwise noted.

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